3月14日至15日，林学院2024级生态学（中加）专业全体学生在加拿大不列颠哥伦比亚大学（UBC）王光玉教授、许诺博士和永利官网胡亚林研究员三位任课教师的带领下，赴永利集团88304官网在线登录南平西芹科教与艺术基地，圆满完成《森林生态学》（双语）课程的理论教学与实验学习；本次教学坚持理论知识实地讲授与调查实验技能掌握双线并重，将中外优质教学资源、生态文明思政教育与野外实践训练有机融合，实现跨文化育人、沉浸式研学与专业化提升。
教学期间，同学们深入亚热带典型森林，结合教师理论讲授与野外调查实践，对我国亚热带森林的环境因子、群落结构与生物多样性，以及森林生态系统“四库”服务功能等理论知识及调查实验技能进行了深入的学习与探究。本次教学紧密结合中加班人才培养实际需求，吸收国际顶尖学府加拿大不列颠哥伦比亚大学（UBC）强调理论与实践深度融合的教学模式，将森林生态学理论深植于绿水青山之间，以扎实的野外实践锤炼科学调查本领，增强了《森林生态学》（双语课）课程教学效果。
一、中加协同育人，彰显合作办学特色
本次教学由中加双方教师共同组建团队，联合设计教学方案，以山林为课堂、实景为教材，实现理论知识实地讲授。在西芹教学林场严强副场长简要介绍林场概况后，同学们在老师带领下前往福建南平森林生态系统定位观测研究站开展考察与野外调查。大家实地考察了亚热带典型常绿阔叶林及杉木、闽楠、香樟等人工林生态系统，深入理解了不同森林类型在环境因子、树种组成与林分结构等方面的异同，掌握了环境因子与林木生长关系、森林群落演替规律、水碳循环及功能等基础理论知识。双方教师还通过跨文化研讨、案例对比等方式，拓宽同学们的国际视野，提升专业交流能力。
二、强化技能训练，锤炼实践过硬本领，厚植生态文明情怀
本次教学以调查实验技能掌握为重点，突出动手能力与科学素养提升，坚持课程思政与专业实践同向同行。3月14日，同学们参观了福建南平森林生态系统定位观测研究站，系统了解林内微气候观测装置及穿透雨、树干径流、地表径流等水文观测设备，深刻体会到森林定位观测工作的科学性与重要性。3月15日，在老师带领下，同学们利用罗盘仪设置标准样地，使用多功能环境测量仪测定林内光照、温湿度等因子，系统调查天然次生林的物种组成、多度、盖度、高度等指标，分析群落垂直结构与生物多样性特征。通过实地操作，同学们掌握了规范的生态调查方法与野外实验流程，体会到多组样地、多点重复设计对生态学空间异质性研究的重要意义。
此次赴西芹基地开展的《森林生态学》（双语）课程教学，是学院深化中外合作办学特色的生动实践，也是对野外实地教学模式的有效创新，实现了专业知识、实践技能、思政引领与国际视野的有机统一。课程将森林与环境关系、森林群落结构、生物多样性、森林生态系统功能与管理等理论知识与真实的森林样地实践紧密结合，使学生在躬身实践中切实锤炼了野外调查能力。依托西芹教学林场的资源优势，引导学生感受生态系统的精妙与脆弱，深刻体悟“绿水青山就是金山银山”的丰富内涵，为其今后投身生态保护与绿色发展事业奠定了坚实基础。